【二轮复习】抢分秘籍21 性质探究实验-备战2023年高考二轮复习（全国通用）（解析版）
秘籍21 性质探究实验
概率预测 ☆☆☆☆☆
题型预测 解答题☆☆☆☆☆
考向预测 ①物质的性质探究实验
性质探究类综合实验
1．题型特点
该类题型以探究物质未知的性质，主要包括酸碱性、氧化性、还原性、热稳定性等以及可能发生的反应为主要目的。在性质探究实验中主要考查试剂的选择、装置仪器的规范、步骤优化、实验设计、现象的探究和结论的评价等综合分析能力。
2．研究物质性质的基本方法和程序
3．物质性质实验探究
(1)物质氧化性、还原性的判断。如探究SO2具有还原性的方法是将SO2气体通入酸性KMnO4溶液中，通过KMnO4溶液褪色来说明SO2具有还原性。
(2)物质氧化性强弱、还原性强弱的判断。如探究Fe3＋的氧化性强于I2时，可利用FeCl3与KI淀粉溶液反应，通过溶液变蓝色来说明Fe3＋的氧化性强于I2。
(3)同周期、同主族元素性质的递变规律一般通过设计元素金属性、非金属性的强弱实验来完成，如通过Mg、Al与同浓度盐酸反应产生H2的快慢来说明Mg的活泼性强于Al。
(4)电解质强弱的判断。如探究一元酸HA是弱酸的方法是在常温下配制NaA的溶液，测该溶液的pH，若pH>7，则说明HA为弱酸。
(5)物质酸性强弱的判断。如探究碳酸和硅酸的酸性强弱，可利用相对强的酸制备相对弱的酸的反应原理，将CO2气体通入Na2SiO3溶液，有白色沉淀生成说明碳酸酸性比硅酸强。
(6)钢铁发生电化学腐蚀的规律探究。可以通过控制所含的杂质是否与空气接触、所接触的电解质溶液的酸碱度、钢铁在腐蚀过程中体系内的气压变化等角度设计实验，找出规律。
4．注意事项
(1)若探究影响物质性质的因素，首先应确定变量，其次是“定多变一”，即其他因素不变，只改变一种因素，看这种因素与探究的问题存在怎样的关系。
(2)多角度辩证地看问题
①研究反应物中各微粒的性质(即内因)。
②研究反应条件的影响(温度、浓度、环境中的其他物质)。
③装置中的空气(氧气、水蒸气、二氧化碳)是否对性质实验有影响，如何避免。
1．探究类试题常见的命题形式
(1)探究化学反应机理；
(2)探究化学实验中的反常现象；
(3)探究对经典问题的质疑；
(4)探究未知物的成分；
(5)探究物质的性质；
(6)探究化学反应的条件；
(7)探究化学反应的现象。
2．解答探究型实验题的基本程序
解答探究型实验题的基本程序可用以下流程图表示：
提出问题→提出猜想→设计验证方案→观察实验发现特殊现象，提出新猜想现象→得出结论
(1)提出问题。
