【温馨提示】同素异形体(1)①“同”——指元素相同；②“异”——指形成单质不同，结构不同，性质有差异。(2)产生原因：①构成分子的原子数目和成键方式不同，如氧气...
一、根据物质的组成分类1.物质的元素组成根据元素组成对物质进行分类是化学研究的基础。（1）金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质，是碳元素的同素异形体。氧元...
（1）通过对生活实例的反思，提炼分类的意义和方法，并迁移至物质分类。（2）通过对Fe(OH)3胶体性质的讨论，能从微观粒子尺度和宏观性质相结合的角度解释相关的自...
（1）能对酸、碱、盐、氧化物及它们之间的反应进行描述和符号表征。（2）通过归纳相关物间的化学反应关系，建立物质转化模型，认识物质的变化规律。 【内容分析】根据...
第1讲物质的组成、分类和转化【复习目标】1.认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。2.同类物质具有相似的性质，一定条件下各类物...
第一节物质的分类及转化第1课时根据物质的组成和性质分类[核心素养发展目标]1.了解分类的意义、常用的分类方法，并将其运用到物质的分类上。2.能从元素组成(宏观)...
第2课时分散系及其分类[核心素养发展目标]1.熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别。2.认识胶体是一种常见的分散系，了解胶体的性质及其应用，会鉴别胶体和溶液...
第3课时物质的转化[核心素养发展目标]1.熟知酸、碱、盐的性质，会写相关反应的化学方程式，并判断其反应类型。2.认识同类物质具有相似性，学会分析研究物质性质与相...
1.宏观辨识与微观探析：能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征；能利用多种分类方法从不同角度对常见物质进行分类。2.变化观念与平衡思想：知道物理变化...
第1讲物质的组成、性质和转化[复习目标]1.认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。2.能从物质类别的视角理解酸、碱、盐、氧化物...
1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2.认识化学变化的本质，了解化学反应的基本类型。3.知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液。4.知道胶...
第一节 物质的分类及转化一、物质的分类1、元素：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。2、分子：能够独立存在并保持物质化学性质的最小微粒，由原子构...
