2025年高考将以能源开发、环境保护、化工生产等真实场景为背景，结合图像、表格、数据等信息，以“拼盘”的形式呈现，主要考查盖斯定律的应用、化学反应速率和化学平衡分析、化学平衡常数的表达与计算、反应条件的分析选择、生产生活中的实际应用、电化学等命题点，主要呈现以下几个特点。
1．．多知识点综合：将热化学、电化学、化学反应速率与平衡、电解质溶液等知识融合在一起命题，如在一个题目中既考查反应热的计算，又涉及电极反应式的书写、化学平衡的移动等内容。
2．信息呈现多样化：结合图像、表格、数据、装置等信息，考查学生的阅读、读图、分析归纳能力。例如通过给出不同温度、压强下的反应速率或平衡转化率数据，让学生分析反应的热效应、气体体积变化等。
3．注重原理分析：要求学生理解化学反应的本质和原理，如反应热的本质、化学反应速率的影响因素、化学平衡移动的原理等，并能运用这些原理进行分析和解释。如解释为什么升高温度反应速率会加快，或者改变某一条件后化学平衡为什么会发生移动等。
4．强化计算能力：考查速率常数、平衡常数、转化率、反应热等物理量的计算。例如根据给定的反应速率方程和浓度数据计算速率常数，或者根据平衡时各物质的浓度计算平衡常数，并利用平衡常数判断反应进行的程度。
5．反应机理考查：可能会给出一些反应的机理，要求学生根据机理分析反应过程中的能量变化、中间产物的生成和转化等，以及外界条件对反应机理的影响。
6．实验探究考查：以实验为背景，考查学生对化学反应原理的理解和应用能力，如实验方案的设计、实验现象的分析、实验数据的处理等。例如设计实验探究浓度对反应速率的影响，或者通过实验验证化学平衡移动的原理。
