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1.【增强版】第01讲 化学高分这样取得-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义.docx(112.21 KB)
2.【增强版】第02讲 氧化物 -2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(1.02 MB)
3.【增强版】第03讲 酸、碱、盐 -2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(271.17 KB)
4.【增强版】第03讲 酸、碱、盐 -2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(212.52 KB)
5.【增强版】第02讲 氧化物 -2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(1.04 MB)
6.【增强版】第04讲 物质的分类及转化-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(2.53 MB)
7.【增强版】第04讲 物质的分类及转化-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(2.51 MB)
8.【增强版】第07讲 离子反应-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(990.42 KB)
9.【增强版】第06讲 电解质和电离-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(3.98 MB)
10.【增强版】第07讲 离子反应-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(1.04 MB)
11.【增强版】第06讲 电解质和电离-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(3.9 MB)
12.【增强版】第09讲 氧化剂、还原剂、氧化还原反应规律-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(1.88 MB)
13.【增强版】第08讲 氧化还原反应-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(2.25 MB)
14.【增强版】第08讲 氧化还原反应-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(2.29 MB)
15.【增强版】第05讲 分散系 胶体-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(7.35 MB)
16.【增强版】第09讲 氧化剂、还原剂、氧化还原反应规律-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义.docx(1.8 MB)
17.【增强版】第10讲 钠、氧化钠、过氧化钠-2023年初升高化学知识衔接卓越(原卷版).docx(1.52 MB)
18.【增强版】第05讲 分散系 胶体-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(7.38 MB)
19.【增强版】第10讲 钠、氧化钠、过氧化钠-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(1.55 MB)
20.【增强版】第11讲 碳酸钠和碳酸氢钠-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(1.67 MB)
21.【增强版】第11讲 碳酸钠和碳酸氢钠-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(1.72 MB)
22.【增强版】第14讲 气体摩尔体积、阿伏加德罗定律-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(451.1 KB)
23.【增强版】第12讲 氯及其化合物-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(3 MB)
24.【增强版】第14讲 气体摩尔体积、阿伏加德罗定律-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(382.31 KB)
25.【增强版】第13讲 物质的量、摩尔质量 -2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(964.74 KB)
26.【增强版】第13讲 物质的量、摩尔质量 -2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(990.51 KB)
27.【增强版】第12讲 氯及其化合物-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(2.96 MB)
28.【增强版】第15讲 物质的量浓度 -2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(解析版).docx(2.2 MB)
29.【增强版】第15讲 物质的量浓度 -2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(原卷版).docx(2.07 MB)
3．上课认真听讲，认真记好笔记。每天上课的时间占学生在校时间的三分之二还要多，如果上课时间抓不住，效率不高，怎么能学会呢？怎么能考个好成绩呢？很多同学抱怨自己这也学不会，那也听不懂，这个老师讲的不好，那个老师讲的不行，却从来不从自身找问题，自己上课听的如何？上课打瞌睡了没有？上课走神了没有？上课不认真听讲，课前又不预习，你说怎么能学会呢？所以，同学们一定要抓住课堂，只有抓住了课堂，才抓住了关键，才真正地抓住了“牛鼻子”。在课堂上一定要记好笔记，如果记不上的话，可以简记，下课了再补充完善。课堂上不懂的，一定要及时问老师，不能让问题成为问题遗留下来。
4．课后要及时复习，再做作业。课后要先复习老师讲的内容之后再做作业，如果一下课就做作业，就会发现做着做着不会了，回过头来再看课本，看笔记，甚至相当一部分同学上课就没有做笔记，那看啥笔记呀，所以，学不会恐怕是再正常不过的了。当再去翻课本时，其实就已经浪费了大量的时间，这就是让同学们在课后先不要急于做题，先及时复习，这样做题效率就会提高，才能节省时间，进入良性循环。
5．进一步提高化学实验的探究力度。化学实验是为学生学习化学提供感性认识的最有效的手段，也是培养学生观察、思维等能力的有效方法，同时又是培养学生学习兴趣、动机的途径之一。在教学中要进一步加强实验，适当地将教材中实验改为探索性实验，开展实验设计，用实验解决问题，激发创新意识。
6．培养学生审题、解题能力。将化学思想方法渗透到平时的教学中，指导学生学会和使用，潜移默化地提高学生解决化学问题的能力。化学思想方法主要有：逻辑性思想方法，如类比法、分类法、归纳法、演绎法、特殊化法等；策略性思想方法，如抽象与概括、十字交叉法、守恒、化归、猜想、数形结合等。
