一、选择题1．（2020·伊美区第二中学高一月考）为使以面粉为原料的面包松软可口，通常用碳酸氢钠作膨松剂，因为它①热稳定性差②增加甜味③产生二氧化碳④提供钠离子...
一、选择题1．（2020·贵州铜仁伟才学校高一期末）下列气体有毒的的是( )A．氯气B．氧气C．氢气D．二氧化碳【答案】A【解析】氧气、氢气、二氧化碳均为无...
一、选择题1．（2020·阜新市第二高级中学高一期末）下列关于氯元素的单质及其化合物的说法正确的是( )A．Cl2具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂B...
一、选择题1．（2019·福建省尤溪第一中学高一月考）下列关于氯及其化合物的叙述正确的是（）A．氯气的性质很活泼,它与氢气混合后立即发生爆炸B．实验室制取氯气时...
（1）通过对生活实例的反思，提炼分类的意义和方法，并迁移至物质分类。（2）通过对Fe(OH)3胶体性质的讨论，能从微观粒子尺度和宏观性质相结合的角度解释相关的自...
（1）能对酸、碱、盐、氧化物及它们之间的反应进行描述和符号表征。（2）通过归纳相关物间的化学反应关系，建立物质转化模型，认识物质的变化规律。 【内容分析】根据...
（1）通过实验、假设、推理等过程，以探究的方式建构电离模型，并以此认识电解质;（2）能用电离方程式表示某些酸、碱、盐的电离过程。 【内容分析】在介绍离子反应之前...
(1)通过分析酸、碱、盐之间的反应事实，认识离子反应，归纳离子反应发生的条件。(2)正确书写这些反应的离子方程式。(3)通过实验了解常见离子的检验方法，进一步理...
（1）通过对化合价的分析,认识氧化还原反应的规律,并对常见的化学反应进行分类。（2）基于化合价变化与电子转移的相关性,从微观上认识氧化还原反应的本质,能对其进行...
（1）基于化合价变化与电子转移的相关性,从微观上认识氧化还原反应的本质,能对其进行分析。（2）能利用氧化还原反应概念判断物质的氧化性和还原性，归纳常见的氧化剂和...
【内容分析】本节内容主要分为两部分：氧化还原反应，氧化剂和还原剂。本节内容的特点是概念多、抽象,理论性强，所以安排了3个课时进行学习。第一课时建议学习氧化还原反...
(1)了解钠及其氧化物的主要性质，正确书写有关的化学方程式。(2)以钠及其氧化物知识的学习为线索，初步形成金属及其化合物的研究思路。(3)在研究钠及其氧化物性质...
