九年级化学-课序 12-§2-3-1 实验室制取氧气 荔湾区 广州市荔湾区西关外国语实验学校 吴燕菲 教学目标：（以学生视角表达，用行为动词体现能力要求） 1. 知道工业制备氧气的方法 2. 能写出实验室制氧气的三种原理的文字表达式，以及物质化学符号。 3. 知道高锰酸钾制氧气的装置及氧气的检验方法。 4. 理解分解反应的概念并判断。 教学过程： 环节要点 教师活动 学生活动 教学环节一：工业 制备氧气的原理 【引入】上一课题我们了解到液态的氧气是蓝色 的，因此常见装氧气的钢瓶瓶身也是蓝色的。那 工业上我们是如何得到液体氧气的？让学生 2 分 钟阅读课本 40 页“资料卡片”。 【问题】根据“资料卡片”，回答问题。 1．工业制氧气的原理是什么？原料的选择需要考 虑什么因素？ 2．得到液氧的过程属于什么变化？利用什么性 质？ 【过渡】那若要在实验室中制得氧气，又应该用 什么方法呢？ 浏览 思考、回答 教学环节二：实验 室制氧气原理和方 法 【讲授】介绍实验室制氧气的三种原理的文字表 达式，以及物质的化学符号和外观（颜色、状态）。 【问题】给出两套发生装置，提问学生就高锰酸 钾制氧气选择合适的发生装置。 【方法归纳】归纳发生装置选择的原则 【视频】根据高锰酸钾制氧气实验视频讲解装置 特征和检验方法。 【问题】1.棉花的作用 3. 使用排水集气法的原因 2.检验氧气的方法 【习题】P41 第 2 题（3） 思考、回
