九年级化学-课序 2-§1-1-1 物质的变化和性质 广州市第八十六中学 苏学英 教学目标： 1．知道化学变化的本质是有新物质生成； 能根据是否有新物质生成判断物理变化和化学变化；能判断日常生活中典型的物理变化 和化学变化。 2．能够从关于物质性质的描述中识别物理性质和化学性质。 教学过程： 环节要点 教师活动 学生活动 教学环节 一：物质 变化 【引入】千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断发 生着变化。如（投影例子)水在一定条件下会结冰,铁制品放在 潮湿的环境中易生锈,水果放空气一段时间会腐烂, 火柴在 空气中燃烧而发光放热等从化学角度看，这些变化有什么本质区 别呢？ 今天我们就一起学习物质变化和性质的。(课本第6页课题1） 观看实验 1-4【方法导引】重点观察水，胆矾、石灰石的颜色、 状态等在实验前后的变化，把观察到的现象写在课本第 7 页表格
