教学目标 1.了解化学变化和物理变化的概念,并能判断日常生活中一些物质的变化。2.通过对实验现象的观察、分析,学会归纳整理;用化学知识解释日常生活中的一些变化,...
1. 生成新物质是化学变化的唯一判断依据,不能依据有无明显现象来判断是物理变化还是化学变化。化学变化不一定有明显实验现象,但一定有新物质生成,同时一定伴随物理变...