【课件】2026年春湖北省长江作业本高中化学人教版《有机化学基础》14第三章第五节有机合成
《有机合成的主要任务》教学设计一、课标解读本课时是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”中的内容...
《有机合成（第二课时）》教学设计深圳市光明区高级中学 黄凯一、课标解读本节内容是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃...
《有机合成路线的设计与实施2》教学设计一、课标解读《有机合成路线的设计与实施》是普通高中化学课程标准选择性必修课程模块三有机化学基础主题1（有机化合物的组成与结...
《实验活动2 有机化合物中常见官能团的检验》教学设计深圳市龙岗区横岗高级中学 王伟一、课标解读“有机化合物中常见官能团的检验”是《普通高中化学课程标准（2017...
【优质课件】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第3章第5节第1课时有机合成的主要任务
【优质课件】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第3章第5节第2课时《有机合成路线的设计与实施》
【优质课件】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第3章提升课4《限定条件下同分异构体的书写与判断》
【优质课件】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第3章提升课5《有机物的推断与合成路线解题突破》
高考非选择题通常以药物、材料、新物质的合成为背景，根据合成路线命题形式总体可分为三类：第一类是有机推断型，即在合成路线中各物质的结构简式是未知的，需要结合反应条...
基于认知模型建构的大概念教学模式摘要：基于学习进阶理论，有机反应微粒观建构由反应类型、物质变化、影响因素、反应选择性４要素组成的认知模型，包括基于具体物质、官能...
【说课稿+说课课件+教学设计】全国高中化学优质课竞赛《有机合成》天津市耀华中学王健伟
